Протоколы ШМО

 

Протокол №1

 от 28.08.2025 г

заседания методического объединения учителей математики, информатики и физики ГКУ ЗО «СОШ №15» г. Мелитополь

по теме: «Организация учебно-воспитательного процесса коллективом МО точных наук в 2024-2025 учебном году»

Присутствовали: 7

Отсутствовали: 3

Вопросы для обсуждения:

1. Утверждение плана работы МО на новый учебный год.

2. Анализ успеваемости обучающихся 5-11 классов по математике за 2023-2024 год.

3.  Изучение методических рекомендаций на заседании МО. Об особенностях преподавания предметов: математики, физики, информатики в условиях внедрения обновлённых ФГОС.

3. Разработка и утверждение рабочих программ учителей математики, физики, информатики по учебным предметам, учебным курсам (в том числе и внеурочной деятельности) и учебным модулям    учебного     плана     для     на 2024-2025 учебный год в соответствии с требованиями новых ФГОС.

4. Утверждение методической темы МО и тем самообразования учителей математики, физики, информатики.

Слушали:

По первому вопросу выступили учитель математики Кишко С.А., которая познакомила членов МО с планом работы на 2024 - 2025 учебный год и учитель математики Королева А.С., которая предложила продолжить работать над темой методического объединения: «Проблемно – деятельностный подход в преподавании математики, физики, информатики как фактор повышения эффективности обучения в точных науках. Внедрение ФГОС СОО, ООО»

Была поставлена цель методического объединения учителей математики, физики, информатики: «Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их  эрудиции и компетентности в области учебных предметов и методики их преподавания»

Основные задачи:

1.                  Продолжить внедрение инновационных программ и технологий для повышения качества обучения.

2.                  Изучение и внедрение в практику работы нормативных документов, регламентирующих условия реализации образовательной программы по математике, физике, информатике с учётом достижения целей, устанавливаемых Федеральным государственным образовательным стандартом

3.                  Продолжить систематизацию программного и научно-методического обеспечения учебных программ по предметам для обеспечения качества образования учащихся.

4.                  Развитие творческих способностей учащихся. Повышение интереса к изучению   предметов.

5.                  Активизировать деятельность педагогов по систематизации и повышению уровня подготовки одаренных и мотивированных учащихся к участию в олимпиадах, конкурсах, исследовательской и проектной деятельности.

6.                  Продолжить работу по предупреждению отклонений в освоении учащимися обязательного минимума содержания образования по предметам.

7.                  Проводить работу по повышению уровня подготовки учащихся к ВПР, ЕГЭ и ОГЭ (ГИА) по предметам.

8.                  Продолжить работу по созданию условий для повышения уровня мастерства учителей через участие в мастер-классах, круглых столах, семинарах; через организацию системы работы по самообразованию и обмену опытом; через накопление инновационных разработок и распространение передовых педагогических идей.

9.                  Вести планомерную работу по преемственности в обучении в целях перехода на обновлённые ФГОС

 

Ожидаемые результаты работы:

Ø  овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с обновлёнными ФГОС – СО ОО;

Ø  создание условий в процессе обучения для развитие творческой активности обучающихся.

Ø  формирование представлений о дисциплинах естественно - математического цикла как части общечеловеческой культуры, понимания значимости их для общественного процесса.

Заслушав и обсудив план работы на 2024 – 2025 учебный год, все члены методического объединения единогласно приняли предложенный план.

Решили: утвердить план работы методического объединения на 2024- 2025 учебный год и организовать работу членов методического объединения на выполнение предложенных задач.

По второму – четвёртому вопросам в обсуждении принимали участие Кишко С.А., Королева А.С., Кузьменко Е.В., Воронцова Л.В., Лысун М.В., Булова О.Г.

   Было вынесено на обсуждение проведение диагностических контрольных работ, проведение предметной недели, утверждение рабочих программ по предметам.

Решили: проводить стартовые контрольные работы на второй недели сентября, предметную неделю провести в декабре 2024 года.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИТОГАМ работы методического объединения

 1. Работать в соответствии с утвержденным планом работы МО.

 2. Работать над самообразованием по заявленным темам.

 3. Посетить уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приёмами организации урока.

 

Руководитель МО _____________/Кишко С.А./

Секретарь МО ______________/Королева А.С./

____________________________________________________________________

Протокол №2

 от 01.11.2025 г

заседания методического объединения учителей математики, информатики и физики ГКУ ОО ЗО «СОШ №15» г. Мелитополь

по теме «Творческие задания на уроках и во внеурочной деятельности»

Присутствовали: 9

Отсутствовали: 1

Вопросы для обсуждения:

1. Проверка журналов ТБ в кабинетах математики, физики, информатики.

 2.  Подведение итогов школьного этапа олимпиад и подготовка к муниципальному этапу олимпиад.

3. Проведение полугодовых контрольных работ по математике, физике, информатике.

4. Организация работы по подготовке обучающихся к ВПР и ГИА по математике. Изучение нормативных документов и знакомство с банком заданий ОГЭ и ЕГЭ.

5. Творческие задания на уроках и во внеурочной деятельности.

6. Подведение итогов успеваемости в первой четверти.

Слушали:

По первому вопросу каждый учитель презентовал свои материалы по технике безопасности в кабинете. Отмечен высокий уровень организации работы по ведению документации по технике безопасности в кабинетах математики, физики, информатики.

Решили: продолжить работу по ведению документации по технике безопасности.

По второму вопросу: Кишко С.А., Королева А.С., Лысун М.В., Воронцова Л. В., Прилепская Э.В, Кузьменко Е.В., Булова О.Г., Лукъянчук И.А. ознакомили учителей с итогами школьного этапа предметных олимпиад по математике, физике, информатике. В этом году только Олег Геннадьевич школьный этап олимпиады по информатике провел на платформе «Сириус», все остальные учителя готовили задания самостоятельно, ориентируясь на задания Всероссийских олимпиад прошлых лет.

 Решили: усилить работу по подготовке обучающихся к предметным олимпиадам. При подготовке учебного плана на следующий учебный год предусмотреть внеурочную деятельность по развитию творческих способностей обучающихся в точных науках.

 

По третьему вопросу в обсуждении принимали участие Кишко С.А., Королева А.С., Вагеник Н.А., Лысун М.В., Воронцова Л.В., Кузьменко Е.В.   Было вынесено на обсуждение проведение полугодовых контрольных работ, утверждение контрольно-измерительных материалов по предметам.

Решили: проводить полугодовые контрольные работы в декабре согласно календарно-тематическому планированию. Утвердить контрольно-измерительные материалы.

По четвертому вопросу в обсуждении принимали участие Вагеник Н.А., Кишко С.А., Воронцова Л.В.   Учителя поделились опытом подготовки к экзаменам и ВПР. Обсудили особенности банка заданий демо-версий и нормативные документы.

Решили: систематически проводить работу по подготовке к контрольным работам и экзаменам во время уроков и во внеурочной деятельности.

По пятому вопросу выступили Кишко С.А. и Королева А.С. (доклад Кишко, доклад Королевой прилагается).

   Решили: ознакомиться всем членам МО с представленными материалами и использовать в работе.

 

По шестому вопросу каждый учитель познакомил членов МО познакомились с аналитическими данными, обсудили корректировку календарно-тематического планирования.

Решили: утвердить изменения календарно-тематического планирования по предметам.

  

Руководитель МО _____________/Кишко С.А./

 

Секретарь МО _____________/Королева А.С./

___________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ №3

заседания методического объединения учителей математики, информатики и физики

от 10.02. 2026 г.

Присутствовали: 7

Отсутствовали: 2

Вопросы для обсуждения:

 

Заседание №3. Февраль.

Тема: «Использование межпредметных связей на уроках математики, физики, информатики».

Повестка дня:

1. Проблемное обучение как основная технология деятельностного подхода в обучении математике в условиях реализации ФГОС при подготовке к ЕГЭ, доклад Кишко С.А..

2. Привлечение одарённых детей к творческой деятельности проведя Неделю высоких технологий и технопредпринимательства, посвященную самому известному иррациональному числу – числу π. 

3. Работа со слабоуспевающими обучающимися.

4. Подготовка к ВПР по математике в 5 – 10 классах, подготовка КИМ для проведения промежуточной итоговой аттестации в 9-х классах, создание дидактических материалов.

5. Анализ успеваемости по математике, информатике за 2 четверть в 5 -11 классах.

 

1. Проблемное обучение как основная технология деятельностного подхода в обучении математике в условиях реализации ФГОС при подготовке к ЕГЭ.

Слушали: Кишко С.А. которая рассказала как работает над своей проблемной темой. Показала отрывок из выступления ведущего эксперта, который ведет курсы  подготовке к ЕГЭ по математике, автора уникальных методик решения нестандартных задач. Сообщила на что обращать внимание ребят при подготовке не только к ЕГЭ, а и к другим проверочным работам. 

Было подчеркнуто, что на своих уроках необходимо направлять внимание на формирование у обучающихся умения учиться.  Педагогом должны быть созданы условия для развития активной личности, способной делать самостоятельные открытия. На деятельностном уроке учитель обучает детей самостоятельно ставить учебные цели, достигать их и оценивать свои достижения, успешно применяя интерактивные технологии, технологии развития критического мышления.

Решили: рекомендовать учителям работающим в 10-11 классах принять к сведенью полученную информацию.

2. Привлечение одарённых детей к творческой деятельности проведя Неделю высоких технологий и технопредпринимательства, посвященную самому известному иррациональному числу – числу π. 

Слушали: Кишко С.А. – которая рекомендовала провести Неделю высоких технологий и технопредпринимательства, посвященная самому известному иррациональному числу – числу π. Привлечь внимание ребят на уроках математики, физики и информатики с целью выявления творческого потенциала у обучающихся в точных науках. Было предложено зарегистрировать на базе нашего учебного учреждения площадку для проведения Всероссийской НВТиТ.

Воронцова Л.В. предложила поддержать инициативу, распределить обязанности и принять участие во Всероссийской НВТиТ. Дополнительно к фестивальным мероприятиям "ПОД КЛЮЧ" для учащихся в 5-6 классах провести математические квесты, которые проведут 9-10 классы. Романченко М.В. предложила провести математический турнир для 7-Д класса. Королёва А.С. взялась курировать выставку стен-газет 7-8 классы. 

Решили: использовать это предложение при проведении Всероссийской НВТиТ.

3. Работа со слабоуспевающими обучающимися.

Слушали: Королёву А.С. которая поделилась опытом как она работает со слабоуспевающими. Также о своём опыте рассказала Воронцова Л.В. которая старается заинтересовать обучающихся при решении проблемных задач, в которых прослеживается межпредметные связи.

Решили: принять к сведенью данный опыт.

4. Подготовка к ВПР по математике в 5 – 10 классах, подготовка КИМ для проведения промежуточной итоговой аттестации в 9-х классах, создание дидактических материалов.

Слушали: Кишко С.А., Воронцову Л.В. которые поделились опытом как они готовят обучающихся к ВПР по математике. Участники обсуждения поделились полезными ссылками и материалами.

Решили: опубликовать на блоге ШМО МИФ полезные материалы и ссылки для совместного пользования, рекомендовали Севастьяновичу В.В. и Булаве О.Г. использовать этот опыт в своей работе.

5. Об анализе успеваемости по предметам естественно-математического цикла за 2 четверть в 5 -11 классах.

Слушали членов ШМО МИФ. Каждый учитель ознакомил с результатами окончания 2 четверти (средняя оценка по классу, уровень обученности и качества).

РЕШИЛИ:

·         усилить контроль выполнения д/з и подготовки уч-ся к урокам;

·          разнообразить формы проведения уроков с использованием инновационных образовательных технологий,

·         активизировать работу по повышению уровня мотивации к обучению для поддержания результатов обучения на оптимальном уровне.

Руководитель МО:  _______ Кишко С.А.         Секретарь: ________ Королева А.С.

______________________________________________________________

ПРОТОКОЛ №4

заседания методического объединения учителей математики, информатики и физики

от 26.03. 2025 г.

Членов ШМО: 9 учителей, присутствовали:  учителей:

Руководитель ШМО: Кишко С.А.;

Секретарь: Королева А.С., учитель математики.

 

Заседание №4. март

Тема: «Делюсь опытом»

Повестка дня:

1.  Состояние подготовки к    ГИА по математике.

2. Об анализе проведения тренировочных экзаменов в форме ОГЭ и ЕГЭ.

3. Использование творческих заданий при обучении физике в основной школе.

4. Подготовка к проведению ВПР.

 

1.     Состояние подготовки к ГИА по математике.

Слушали: учителей математики, которые сообщили:

1. При организации работы с учащимися проводят инструктаж учащихся по процедуре проведения экзаменов.

2. Вводят в практику учебных занятий системы контрольных и проверочных работ в тестовом варианте для тренировки учащихся.

3. Работают с КИМами различной структуры и содержания в течение года.

4. Индивидуально работают со слабоуспевающими учащимися в течение года.

5. Проводят групповые занятия по математике в рамках консультаций.

6. В домашние задания включают задания из контрольно-измерительных материалов ГИА, решают демонстрационные варианты.

7. Беседуют с учащимися и делают вывод, владеют ли они методикой работы с тестами.

Решили:

1.     Продолжить подготовку учащихся к предстоящей итоговой аттестации, контролировать посещаемость консультаций.

2.     Организовать повторение по всем основным блокам содержания образования.

3.     Отрабатывать навыки решения базовых задач, дифференцированная работа с заданиями разного уровня сложности.

2.     Об анализе проведения тренировочных экзаменов в форме ОГЭ и ЕГЭ

Слушали  Кишко С.О. и Лисун М.В., которые рассказали от том, как она проводят тренировочные работы в 9-х и 11-х классах в формате ОГЭ и ЕГЭ. Они продемонстрировали задания, которые рассчитаны как на 1 урок, так и на 2 урока, рассказала о своей системе оценивания. Систематизировали данные онлайн платформ.

Название сайта	Материалы сайта	Электронный адрес
Официальный информационный портал ЕГЭ	Документы, новости.	http://ege.edu.ru
Федеральный институт педагогических измерений	Документы, КИМы	http://www.fipi.ru
Всем, кто учится	Сборники КИМов	https://may.alleng.org/
Образовательный портал: Сдам ГИА: РЕШУ ЕГЭ и ОГЭ	КИМы, тематические задания	https://sdamgia.ru/
Портал ЯКласс	Онлайн тесты ОГЭ, ЕГЭ	https://www.yaklass.ru/

 

Решили: Продолжить работу по подготовке уч-ся к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ, проводить дополнительные занятия согласно графику, усилить контроль за выполнением заданий по сборникам ОГЭ и ЕГЭ, использовать при подготовке открытый банк заданий ФИПИ, «Решу ОГЭ» и «Решу ЕГЭ», вести мониторинг уровня подготовки уч-ся к ОГЭ и ЕГЭ.

3.     «Использование творческих заданий при обучении физике в основной школе»

Слушали: Севостьяновича В.В., который рассказала из опыта работы как он использует творческие задачи и межпредметные связи, а также о применяемых методах и приёмах на уроках физики с целью повышения мотивации и качества знаний обучающихся.  Его доклад дополнили учителя кафедры, рассказав при это какие они используют творческие задания на своих уроках.

Решили: Доклад принять к сведенью.

4.     Подготовка к проведению ВПР

Слушали: Вагеник Н.А., которая сообщила детали о том, как и где будет проходить процедура написания ВПР. Воронцова Л.В. рассказала о том, как она готовит обучающихся к ВПР. Также рассказала об опыте работы на платформе ЯКласс.

Решили: Продолжить работу по подготовке уч-ся к успешной сдаче ВПР, проводить дополнительные занятия согласно графику, усилить контроль за выполнением заданий по сборникам ВПР, или использовать при подготовке открытый банк заданий с официальных источников.

 

Руководитель ШМО МИФ: _______Кишко С.А.      Секретарь: _____Королева А.С.  

_______________________________________________________________________ПРОТОКОЛ № 5

заседания методического объединения учителей математики, информатики и физики

от 17.06.2025 г.

Членов ШМО: 10 учителей, присутствовали: 9 учителей:

Председатель: Кишко С.А., руководитель ШМО;

Секретарь: Королева А.С.

 

Тема: «итоги работы ШМО МИФ 2024-2025 уч.году»

План заседания:

1. Результаты    итоговых контрольных работ по предметам. Выполнение программ.

Мониторинг успеваемости и качества знаний по математике, физике, информатике.

2. Результаты ОГЭ И ЕГЭ по математике.

3. Отчет о работе МО за 2024-2025 учебный год. Подведение итогов года.

4. Задачи МО на 2024-2025 учебный год.

 

1.            Результаты    итоговых контрольных работ по предметам. Выполнение программ. Мониторинг успеваемости и качества знаний по математике, физике, информатике.

Слушали: учителей математики, которые сообщили: что итоговые контрольные работы были проведены согласно календарного планирования, результаты в большинстве подтверждают итоговые оценки. Все программы вычитаны в полном объеме. Мониторинг успеваемости и качества знаний по предметам ШМО МИФ прилагается в таблице.

Решили: Информацию принять к сведенью и в следующем учебном году приложить все усилия для повышения качества знаний.

2.            Результаты ОГЭ И ЕГЭ по математике.

Слушали: руководителя ШМО МИФ Кишко С.А. которая сообщила, что в 2024-2025 уч.году ОГЭ в Запорожской области отменили, но на базе нашей школы была проведена такая проверочная работа – в формате ОГЭ по математике. Она показала уровень знаний выпускников 9-х классов по математике желает быть лучшим из 169 обучающихся писало 155, на «5» справилось 3 человека, качество составило 30%, как и низкий уровень. А результаты ЕГЭ не анализируются, т.к. этот экзамен дети писали по выбору.

Решили: рекомендовать учитывать результаты работ 9-х классов при формировании новых 10-х классов.

3.            Об анализе деятельности ШМО в 2024-2025 учебном году.

Слушали: руководителя ШМО, которая проанализировала работу методического объединения за 2024-2025 учебный год, а также рассмотрела выполнение учебных программ учителями – предметниками. Подробно ознакомила присутствующих с работой МО за п учебный год. Работа проводилась по плану. Все намеченное выполнено. Учителя - предметники принимали активное участие в проведении олимпиад МИФ, методическом семинаре. Плодотворно велась работа по освоению педагогических технологий, поставленные цели на 2024-2025 учебный год были полностью реализованы.

РЕШИЛИ: принять к сведению (Анализ работы МО).  

4. Задачи МО на 2024-2025 учебный год.

СЛУШАЛИ: Кишко С.А., учителя математики, руководителя ШМО, рекомендовала: обратить внимание на типичные ошибки обучающихся в пробных экзаменационных работах; проводить целенаправленную работу по повышению качества знаний и уровня успеваемости обучающихся; продолжить работу по улучшению аналитической деятельности педагогов, по результатам анализа разработать систему мониторинга знаний учащихся во всех классах; проводить внеурочные занятия со слабыми обучающимися и осуществлять контроль со стороны администрации школы, продолжить работу по повышению профессионального мастерства учителей.

 

РЕШИЛИ:

1.Продолжить совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции и компетентности в области предметов и методики преподавания.

2. Разнообразить формы проведения заседаний: творческий отчет, деловые игры, семинары-практикумы.

3.Продолжить работу по формированию обще-учебных и исследовательских умений, обучающихся в рамках реализации проектной деятельности.

4.Активизировать работу с одарёнными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах различного уровня.

5.Больше внимания уделять индивидуальной работе со слабоуспевающими учениками.

6.Продолжить целенаправленную работу по подготовке воспитанников к ЕГЭ, ОГЭ.

7. Информировать родителей о положительной или отрицательной динамике уровня подготовленности их детей к ОГЭ и ЕГЭ. Это также позволит повысить результаты итоговой аттестации.

8.Организовать семинары и открытые уроки в рамках обмена опытом.

 

 

Руководитель ШМО МИФ:  _____ Кишко С.А.        Секретарь:___________ Королева А.С.